从称谓视角到证据边界
先确认关系视角，再补回事件条件，最后区分明示、推断和未知。
打开主题图解影像方法
影像方法
目前提供文字与图解，没有配置视频。可用文字工作坊分析标题对事件的省略，再对照同一案例的改写示范。
用文字与图解分析标题
本站当前没有视频。用下方图解检查关系视角、具体情境和证据边界，再打开工作坊对照两版虚构标题。
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家庭称谓如何被用来制造猎奇感？
家庭称谓先提示关系和责任；标题再用“竟然”“秘密”等词暗示偏离期待，并省略具体事件，读者便可能自行补全冲突。称谓本身不是问题，关键是它有没有替代事实、强化角色定型。这里提供文本分析方法，不断言所有读者都会产生同样反应。
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虚构案例工作坊：把猎奇标题改成具体冲突
用同一段办证安排材料完成三件事：划分证据、改写标题、写出保留未决结果的简介。建议用20分钟；下方提供原材料与参考答案，答案不要求逐字一致。
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复盘指南：检查标题、人物与来源的边界
复盘不靠“写得正面”来判断质量。把每项结论对回材料，核对有没有把提议写成结果、把角色写成性格、把背景资料写成个案证据；保留有依据的分歧与尚未解决的问题。
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